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學習到的能力 過程中遇到的困難 突破的解決策略 2.任何成果檔案都應呈現「脈絡」 (完整的學習過程) 檔案內容的呈現順序舉隅： 封面 (若為分組，可呈現工作分配表格) 目錄 (呈現哪些主軸) 學習內容 (報告的討論、製作過程、報告內容…，列標題) 學習省思 學習檔案 備審資料 精選範本下載 2013年8月10日 星期六. 104學年得獎作品 (第一名) 104學年得獎作品 (第二名) 104學年得獎作品 (第三名) 105學年得獎作品 (第一名) 105學年得獎作品 (第六名) 105學年得獎作品 (第七名) 備審資料的重要性 評分項目之一：佔總分的20%~80% 通過書面篩選，進入面試 面試時，教授對你的第一印象 呈現個人風格 建議附上照片 面試時教授發問的重要參考資料 利用書面資料來突顯自己的優點，並引導面 試時評審教授的問話方向。 學生學習扶助 | 成果報告封面 | 學生學習扶助
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學習歷程檔案 封面 - 高è·å¸ç"Ÿå¸ç¿'æ·ç¨‹æª"案使ç"¨æ•™å¸ Youtube - 學習到的能力 過程中遇到的困難 突破的解決策略 2.任何成果檔案都應呈現「脈絡」 (完整的學習過程) 檔案內容的呈現順序舉隅： 封面 (若為分組，可呈現工作分配表格) 目錄 (呈現哪些主軸) 學習內容 (報告的討論、製作過程、報告內容…，列標題) 學習省思 . 備審資料的重要性 評分項目之一：佔總分的20%~80% 通過書面篩選，進入面試 面試時，教授對你的第一印象 呈現個人風格 建議附上照片 面試時教授發問的重要參考資料 利用書面資料來突顯自己的優點，並引導面 試時評審教授的問話方向。 學習到的能力 過程中遇到的困難 突破的解決策略 2.任何成果檔案都應呈現「脈絡」 (完整的學習過程) 檔案內容的呈現順序舉隅： 封面 (若為分組，可呈現工作分配表格) 目錄 (呈現哪些主軸) 學習內容 (報告的討論、製作過程、報告內容…，列標題) 學習省思 學生學習扶助 | 成果報告封面 | 學生學習扶助 104學年得獎作品 (第一名) 104學年得獎作品 (第二名) 104學年得獎作品 (第三名) 105學年得獎作品 (第一名) 105學年得獎作品 (第六名) 105學年得獎作品 (第七名) 學習檔案 備審資料 精選範本下載 2013年8月10日 星期六.
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